Research groups within universities and organizational learning: some ideas for reflection
DOI:
https://doi.org/10.21615/cesmedicina.7823Abstract
Diversos autores se han dado a la tarea de conceptualizar el Aprendizaje Organizacional (AO), sin que necesariamente se haya llegado a un acuerdo sobre el término; diversas posturas epistemológicas y niveles de desagregación han puesto en evidencia la complejidad del constructo, sin embargo, uno de los consensos importantes de los investigadores en el tema es que el AO se puede manifestar a la vez como un cambio en la cognición o creencias o un cambio comportamental (1), lo que explicado de una forma más sencilla, es el cambio que ocurre en la organización a medida que esta adquiere experiencia (2).
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