Estresse percebido por professores de enfermagem em tempos de SARS-CoV-2: uso da escala EEP-10 e proposta de intervenção

Resumo

O estresse é inerente aos seres vivos, no caso dos humanos está relacionado a diversos fatores, estes estão ligados ao desenvolvimento da vida do sujeito, com o passar do tempo podem desenvolver experiências desagradáveis. Objetivo: Identificar o estresse percebido pelos docentes de um corpo docente de enfermagem da cidade de Bogotá, em tempos de pandemia de SARS-CoV-2. Além disso, propor uma estratégia de cuidado de enfermagem e, assim, gerar uma intervenção viável em tempos de pandemia de SARS-CoV-2. Metodologia: Trata-se de um estudo que possui uma abordagem de características quantitativas do tipo descritiva, onde é utilizada a escala EEP-10, em um grupo de professores universitários. Resultados: Evidencia-se que 52,17% dos professores que participaram do estudo apresentaram alto escore de estresse percebido, relacionado ao seu ambiente de trabalho e familiar. Além disso, estão relacionadas questões pessoais e externas, que alteram o comportamento e a forma de agir dos professores. Conclusões: Este processo de pesquisa reconhece que o estresse percebido é uma situação que afeta os professores universitários, por isso traz uma contribuição adicional, como uma proposta de intervenção da enfermagem, a ser aplicada em processos de pesquisa subsequentes realizados na área.