La prestación de servicios educacionales en Chile: una aproximación contractual al reconocimiento de las necesidades educativas especiales
DOI:
https://doi.org/10.21615/cesder.7975Keywords:
special educational needs, provision of services, equality and non-discrimination, right to education, contractsAbstract
In the following lines we will analyze the consideration of special educational needs as an element of the nature of the contract for the provision of educational services, based on the fundamental guarantee of equality before the law and non-discrimination as well as on the right to education. This is based on the fact that these circumstances are usually not considered to resolve any conflict that may arise between students, omitting the obligation of educational institutions to protect the best interests of all students, particularly those with special needs, and therefore present a greater degree of vulnerability.
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